¿Qué connotación tiene para nuestra Facultad el vocablo holístico, al menos dentro de los contextos relativos a la salud?

En ocasiones se oye mencionar la frase Medicina Holística como equivalente de la Medicina Alterna o Complementaria, pero no nos parece exacto. Con alguna frecuencia también se asocia con el empleo simultáneo de varias modalidades sanativas no convencionales. Tampoco consideramos que el término holístico deba aludir a eso exactamente. La concepción holística del ser humano y su salud tampoco se refiere a considerarlo un agregado de mente y cuerpo, sino un todo único indivisible en el que lo espiritual, lo difícilmente tangible o perceptible y lo orgánico o francamente evidente, son un solo fenómeno en el que todas sus manifestaciones son causa y consecuencia simultáneamente unas de otras.

Por consiguiente, una perspectiva holística implica una concepción del mundo –y no sólo del ser humano– dinámica, compleja y sistémica en la que el todo se expresa y refleja en todas sus partes y las partes en el todo, a la vez que éstas lo hacen entre sí.

No es menos cierto que esta perspectiva de la realidad no es propia de algunas ramas del conocimiento. En estos casos, la dificultad no es consecuencia de cualidad alguna asociada a los que la ejerzan ni nada parecido, sino por las características y condiciones de los criterios de organización y las maneras de tratar la información, y por la concepción del mundo en la que descansan criterios y maneras de operar en la interpretación de sus resultados.

Definida nuestra concepción de holismo, es menester precisar otra arista de nuestra perspectiva de medicina integrada. Desconocer los logros de las ciencias biomédicas por las razones que sean es una posición que no compartimos; abusar y no sustentar su empleo con absoluta racionalidad y perspectiva económica, está todavía más lejos de nuestros propósitos.

Con razón se pensará que para lograr esto habrá que modificar, que reconstruir o desarrollar un nuevo paradigma, pero nosotros pensamos que quizá, conociendo bien, empleando con todo rigor sin deformarlo, interpretando adecuadamente sus propuestas y lineamientos generales sin apartarnos de sus raíces, puede que algún paradigma aparentemente viejo o novedosamente viejo, pueda conducirnos al menos durante un trecho considerable.

Propósitos:

Nuestro objetivo fundamental es contribuir al desarrollo de una concepción dinámica, sistémica y compleja del ser humano, de sus eventos vitales, con énfasis en la preservación y restauración de su salud.

Para esto es indispensable un diagnóstico de las condiciones que aquejen o que no aquejen aún a cada persona concreta que tenga una perspectiva coherente y consistente con las características de nuestro enfoque, y que sus salidas o respuestas contribuyan a organizar un conjunto de medidas coherentes y consistentes con esa misma perspectiva, por lo que no puede tratarse sino de un sistema de medidas esencialmente personalizadas.

Así se integrarán las medidas implementadas por el médico, por el psicólogo y por el nutriólogo, por ejemplo, con los ejercicios físicos específicos, el masaje y las sugerencias para ajustar beneficiosamente el estilo de vida que cada persona, por los más diversos factores, ha labrado.

Contenido:

La Facultad de Educación en Salud y Medicina Integrada tiene dos vertientes fundamentales de trabajo:

a) académico
b) asistencial

De ambos, el que mayor peso y esfuerzo habrá de recaer, mucho más durante las etapas iniciales, será el académico, pues de éste dependerán la preparación idónea de todo el personal necesario y la posibilidad contar con un espacio en el desarrollo de investigaciones de todas las naturalezas posibles.

Otros datos de la Facultad: